近年来，国家开始大力推动高校与企业加强产学研合作，最大程度上发挥高校作为人才培养的主力军和企业作为创新主体的系统效应，分工合作，优势互补，协同创新，促进高校加快培养产业创新发展所需人才，凝聚力量推动特定领域系统性人才培养改革。为响应国家产教融合协同育人，大恒图像整合33年来机器视觉方向的经验与高校的合作资源，以全新的面貌开启与高校共建共享、优势互补的新章程。

机器视觉人才需求

随着工业4.0和中国制造2025的提出，机器视觉技术已经成为智能制造的“风口”技术，机器视觉技术人才就业质量高，在全国各地区更是供不应求。机器视觉技术涵盖面广，需要机械、电子、图像处理、模式识别以及面向对象的编程技术，对人才培养提出了很大的挑战。

大恒图像机器视觉高校建设服务与课程资源

大恒图像与多所高校达成人才培养计划，其初衷都是为了能助力高校快速培养机器视觉行业人才，课业学习过程中注重学生理论知识、实操能力及创新能力的培养与提高。大恒图像不断精进培养课程，将每一阶段课程都详细拆解，以结果为导向，激发学生自主学习能力，并将企业对机器视觉技术工程师的岗位要求体现在每个阶段的课程中，引导学生成为善于思考、善于协作、善于创新的机器视觉工程师。

针对当前已经及计划开设机器视觉课程的本科或高职院校，大恒图像针对不同阶段建设了不同的课程内容。

阶段一：机器视觉基础认知

该阶段主要介绍机器视觉市场背景、大恒图像视觉产品、工业视觉产品种类、视觉应用领域介绍。

图为部分教学内容

阶段二：机器视觉应用设计

该阶段主要让学生熟悉机器视觉系统组成，及各个光学元器件的选型和应用，根据客户需求，搭建一套完整的视觉检测系统。

图为部分教学内容

阶段三：机器视觉系统调试及运维

该阶段主要让学生熟悉各类图像处理的算法，根据实际项目应用，项目式学习并掌握视觉系统算法调试应用。

图为部分教学内容

阶段四：......

机器视觉课程根据各高校教学大纲逐步精进，根据各高校人才培养方向，共享共建视觉课程。

校企合作机器视觉课程建设及实训中心

大恒图像期待与各类高职及本科院校合作，共同推进机器视觉实训中心、机器视觉专业课程、机器视觉选修课程建设；公司经过33年机器视觉应用积累，根据行业典型应用结合高校授课需求，研发了多款适用于高校课程开设的机器视觉实训设备，覆盖高校从基础教学到定制设计等多层次使用需求。

未来，大恒图像也将继续发挥30余年积累的经验，与高校优势互补，不断探索适合高校与企业共同发展进步的合作方式，为现场工程师计划推进尽绵薄之力！