维视图像“工业4.0智能工厂实验室”不同于以往在院校建立的工业工程、电气自动化、生产物流等实训实验室，它是集工业4.0、智能制造、互联网+技术的整合，旨在以企业向学校传输实际经验，同时以硬件环境建设、软件环境搭建以及课程体系建设并重的方式，确保学校在“工业4.0智能工厂实验室”硬件设备投入的情况下，通过互联网及其软件平台以及丰富的实践教学课程体系，开展智能化生产、智能制造、机器人自动化实训实验，充分培养学生在机电一体化、电气工程、电子技术、生产管理、物流工程、工业自动化及其相关专业的综合实践应用和科研创新能力。

“工业4.0智能工厂实验室”——工业性：
   该实验平台可按订单要求自动组织生产设备进行生产，包括原材料出库、AGV搬运、智能机器人上料、加工 、检测、装配、外观检测等生产过程。可完成四种不同规格要求产品的生产，还可继续扩展更多产品。
“工业4.0智能工厂实验室”——高端性：
   柔性生产性：可根据生产计划执行全自动化出库、检测识别、一次加工、 二次加工、后处理、自动装配、成品入库等系统功能。 从软件上，通过上位机自动化生产管理系统，可实现生产信息存储追踪功能，和柔性排产计划功能，从而有效记录、统计、追踪、变换生产质量和效率；从硬件上，系统可通过简单的更换一些工装夹具和加工程序，改变生产产品。
   技术先进性：系统所涉及的视觉机器人、电气自动化、智能控制系统、无线通信技术、AGV技术、检测系统、装配系统、智能物流等，均充分体现了系统技术应用的先进型。
“工业4.0智能工厂实验室”——系统模块化：
   系统中的模块设备具有“联机/单机”两种操作模式。所有的模块设备的都可以独立操作，可以模块设备为平台，进行单项实验的学习与研发。
“工业4.0智能工厂实验室”——综合性：
   系统平台从机械传动的精心设计、机器视觉的应用、数据采集的实时、软件系统的集成、产品的柔性化等，均体现了其以多元化为出发点，避免重复使用，使学生可以在一套系统中掌握更多知识点。使用户可以根据这一套系统教学平台同时设立多门实训课程，达到同类多套产品的实训功能。能够实现的技术实验内容包括：系统集成技术、IE工程改善技术、物流工程技术、PLC控制技术、总线技术、电气控制技术、气动技术、伺服控制技术、变频控制技术、组装技术、运动控制技术、电机拖动技术、PID控制技术、机械传动与执行机构技术、故障检测与排除技术、传感技术、测控技术、组态技术、HMI人机交互技术、自动化仓储管理技术、质量控制技术、图像视觉处理技术、RFID射频识别技术等。

   “工业4.0智能工厂实验室”最大亮点在于改进常规的软、硬件脱节与只做不研或者只研不做的弊端，通过软件集成实验室所有的智能设备，建设创新、智能、自动、系统的工业4.0智能工厂实验室。在维视图像与高校的合作中，我们始终坚持移植企业运营管理模式，将传统制造业通过互联网思维优化整合与信息物联无缝集成并且转化为高校教学。